Si te interesa saber qué es la psicología educativa y a qué disciplina pertenece, entonces estás en el sitio indicado, porque aquí podrás conocer algunos aspectos básicos de esta materia de estudio que está cobrando mayor fuerza en el ámbito escolar y laboral. ¡Sigue leyendo!
La psicología educativa, también conocida como psicología educacional, es una rama de la psicología que se encarga de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el rendimiento académico de las personas. Dentro de sus objetivos está el aplicar los métodos educativos ideales que ayuden a desarrollar las habilidades cognitivas de los estudiantes.
A pesar de tener un enfoque humano, esta especialización se rige bajo un marco científico que busca optimizar los aprendizajes y aumentar la efectividad de este proceso. Es decir, los estudios que realiza se orientan en diseñar estrategias psicoeducativas innovadoras para crear nuevos y mejores métodos de enseñanza que generen un impacto positivo en los alumnos.
La psicología educativa surge a principios del siglo XX y los principales autores que realizaron aportaciones significativas al tema fueron: Jean Piaget, Lev Vygostky y Albert Bandura, y a lo largo de la historia se han ido sumando nuevos aportes. Hoy en día, este es uno de los campos más demandados dentro de las diversas ramas de la psicología.
Dentro de los aspectos básicos que ayudan a conocer esta especialidad se encuentran:
Necesidades educativas
Se requiere de un psicólogo educativo cuando el alumno manifiesta problemas conductuales o académicos debido a que puede orientar al profesorado a saber actuar ante estas circunstancias y aplicar las estrategias pertinentes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además, cumple una labor preventiva, ya que tiene la capacidad de identificar problemas o necesidades en los estudiantes que presentan inconvenientes en su desenvolvimiento y les brinda un diagnóstico y tratamiento personalizado.
Modelo constructivista
Dentro del constructivismo se reconoce a los alumnos con un papel activo en el proceso de aprendizaje, por lo que busca generar un cambio en los métodos tradicionales de enseñanza y dirigir al docente en el uso de nuevos materiales para el desarrollo integral del estudiante. Aquí se aplica el modelo constructivista de Vigostky conocido como “el aprendizaje por andamiaje”.
Esta teoría se basa en concebir al profesor como un mentor que le brinda a los estudiantes la información que necesitan para resolver un problema o tarea específica y con esto adquirir aprendizajes. Esto debe suponer un reto para cada alumno sin perder de vista sus conocimientos previos que con ellos y con el apoyo del docente, se logra un aprendizaje significativo.
Motivación
La motivación es clave dentro de este proceso debido a que un estudiante motivado es mucho más receptivo a adquirir nuevos conocimientos y habilidades; y debe entenderse mucho más allá de la predisposición por aprender en clase, ya que también se vincula con los objetivos y aspiraciones de cada persona.
Trastornos relacionados con el aprendizaje
Los psicólogos educacionales poseen los conocimientos y competencias para identificar problemas en aquellos alumnos que presentan dificultades para avanzar al ritmo de los demás. Son capaces de brindar diagnósticos certeros como el TDAH, la dislexia o algún otro trastorno que afecta el proceso de aprendizaje del estudiante que lo manifiesta.
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